设为首页 | 加入收藏

当前位置:首页  > 教学教研  > 科研论文

利用图表 简单明了

日期:2017年07月01日    来源: 南阳市成达中学

 

利用图表  简单明了

--试谈图表在高中英语教学中运用

  黄琰

 

摘要    本文阐述了图表在高中英语教学中各个环节的运用,帮助学生记忆单词、辨析词组、巩固语法知识、有效分析课文、提高写作能力等,也为教师探索教学新方法新途径提供一种可行的思路。

关键词    图表   英语教学    运用

 

《普通高中英语课程标准》中在教学活动类型的思维训练活动一节中对图表这样描述:“为了有效地发展学生的思维与表达能力,在教学中教师采用图表的方式帮助学生组织信息,表达观点,发表见解,开展阅读和写作活动”。

基于这些概念,我在教学过程中把遇到语言难以描述的问题,或者区别不甚明了、表达不够生动形象的问题,变换一种思路,帮助学生组织和处理信息,利用一些常用图形图表向学生演示,甚至于借助网络上的视频来分析或求解,抓住问题的实质和要害,启发学生的思维,吸引学生主动参与学习活动,促使学生积极思考和调动学生运用所学知识的作用,起到事半功倍的效果。

笔者在十几年教学中摸索运用的图表分析法,分别在记忆单词、辨析词组、巩固语法知识、分析课文、提高写作能力等方面运用,有效地激发学生的学习兴趣,训练学生发散性思维,有效提高教学质量,下面分别举例说明。

一、运用图形帮助记忆单词

在高中学生学习构词法,我着重强调词与词之间的联系,根据从短到长、先易后难的原则,从词根开始,按照词法规指导学生记忆单词。用图示的形式把同根词列举出来,那么就可以通过图形轻松、全面地把握单词之间的关系,迅速准确地理解和掌握单词。

如:

 

二、运用图表来辨析词组或单词

在讲授SEFCBIB Unit 18 New zealand 这一单元中,要让辨析lie tolie inlie onlie off 等词组的意义,我借助于图形很清楚明白来辨析。

1lie to

 

Eg:Russia lies to the north of china.

2lie in

 

Eg: Henan province lies in central China.

3lie on

 

      1          2             3

Eg(1)Henan province lies on the south of Hebei province.

  (2)Nanyang city lies on the Baihe River.

  (3)Auckland lies on the northeastern coast of  Newland.

    The East China Sea lies on the Zhejiang province.

4lie off

 

 

Eg: New zealand is an island that lies off the eastern coast of  Australia.

在讲授SEFCBIA Unit 2 English around the world Reading 中区别exceptbesides 的用法,也可用图形辨析:

1、            except

 

Eg: He goes to the library every day except   he is not well.

2besides

 

Eg: There were three more visitors besides me.

在讲授SEFCBIA Unit 7 Cultural Relics Reading 区别seemlookappear三个词的用法和所适用的句型时,用表格表示,一目了然。

下面“”表示可以适用句型,“×”表示不可以适用此句型。

 

It…that

It…as if/ though

There…be

…like…

seem

look

×

×

appear

×

×

Eg: It seems (appears) that the book is too difficult for me to read.

   There seemed to be thousands of people outside, it was too noisy.

三、用图形来分析语法知识

英语时态较多,学生容易混肴,我在讲授时态时,用一根数轴分析。帮助学生理清思路,便于记忆。易于区分。

 

上图中数轴、原点代表理,左边代表过去,阴影部分代表“过去的过去”,右边代表将来,“”代表正在进行,“”代表过去。

Eg: I’m teaching English now.

By the age of 14, Edison had learned advanced mathematics.

讲授SEFCB2A 虚拟语句中也可以用数轴来表示:

 

 

 上图中的数轴是一个时间轴,左边代表过去的时间,右边代表将来的时间,p.p表示过去分词,v.表示动词原形。

图中所表示的这一类情况是跟时态、跟事物发生的具体时间密切相关的,所有这类情况,需要把握一个总体原则来解决问题――虚拟语气表示不可能发生或实现的事,从而只需判断虚拟语气描述的事情是过去不可能发生,现在不可能发生,还是将来不可能发生,然后将原时态向时间的数轴上向前倒退一个时态即可。那么按照这种推理,虚拟语气中的主句还可一一对应出如图的一个更为清晰的表格:

 

原时态

变后时态

一般过去时

过去完成时

一般现在时

一般过去时

一般将来时

过去将来时(特别注意:不是一般过去时)

 

四、运用图表来帮助学生分析课文

教师为学生提供各种真实的语言情景,这样不仅有助于提高学生直接理解所学的英语的能力,而且能加深学生对所学的知识的印象,强化学生的记忆,并使他们学到地道的英语。

例如在讲授SEFCBIA Unit 4 The Rescue,教师根据故事情节,可以画简笔画来帮助学生分析课文。

 

 

 

友情链接

扫描下方二维码,关注我们

南阳市成达中学 版权所有     豫ICP备19019567号-1

地址:南阳市城乡一体化示范区白河大道北段石油新城 电话:0377-66058111

首页 | 学校概况 | 新闻动态 | 招生专栏 | 德育教育 | 教学教研 | 学生园地 | 学校特色 | 职工之家 | 联系方式